2018 10 No.238 133-135
“大思政”格局下课程思政的探索与实践
基金项目(Foundation):
中国纺织工业联合会教学改革研究项目“‘课程思政’视角下的高校思想政治理论课教学改革研究”(项目批准号:2017BKJGLX300)的阶段性成果
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DOI:
10.16580/j.sxlljydk.2018.10.027
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摘要：
高校思想政治工作需要构建"大思政"格局,促进"思政课程"向"课程思政"转变。"课程思政"的魅力在于德行的魅力、人文素养的魅力以及价值引领的魅力。可以从高等教育内涵式发展理念、打造"五个一"平台建设、持续的政策导向、健全的制度机制建设等方面着力推进课程思政工作。
Abstract：
KeyWords：
参考文献
[1]习近平谈治国理政,第2卷[M].北京:外文出版社,2017.
[2]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.
[3]陈宝生.改革是未来教育发展的根本动力[EB/OL].http://www.jyb.cn/zcg/xwy/wzxw/201803/t20180316_1023377.html,2018-03-16/2018-09-01.
[4]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.
基本信息:
DOI：10.16580/j.sxlljydk.2018.10.027
中图分类号:G641
引用信息:
[1]肖香龙,朱珠.“大思政”格局下课程思政的探索与实践[J].思想理论教育导刊,2018,No.238(10):133-135.DOI:10.16580/j.sxlljydk.2018.10.027.
基金信息:
中国纺织工业联合会教学改革研究项目“‘课程思政’视角下的高校思想政治理论课教学改革研究”(项目批准号:2017BKJGLX300)的阶段性成果